各国的中学毕业与大学入学考试都反映出该国特定考生必须掌握的最基本的（）。

中国的高考、法国的高中毕业会考、日本的第一次共通学力考试，从内容上看，大都比较注重考查认知层次，重视对学生（）的测查，是属于偏向认知类型的大学入学考试。

A.记忆
B.再现
C.判断能力
D.分析能力

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相对而言，侧重能力考查的模式，更加重视对知识的应用和迁移、能够解决实际问题，强调思维的（）。

A.创造性
B.完整性
C.跳跃性
D.开放性

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