案例分析题在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学，对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读，持续四个月后，用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。 这项实验的自变量和因变量分别是什么？

控制无关变量最常用的方法有（）

A.消除法
B.恒定法
C.平衡法
D.统计控制法

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实验研究中给自变量下操作性定义的作用是（）

A.操作性定义可使研究者的思路具体、清晰
B.可以增进不同研究者之间的沟通
C.可以为验证性实验提供方便
D.可以使实验更容易操作

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