多项选择题
A.增化B.同应C.顺应D.同化
A.学习动机是激起学生的学习行为.维持已产生的学习行为，并使学习行为指向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态B.学习动机的两个基本成分就是学习需要和学习期待C.学习动机理论有成就动机理论.成就目标理论，自我效能理论，自我决定理论，自我价值理论等D.学习动机越强越好
A.阶段顺序是可以改变的B.每两个阶段之间有着一定的交叉和重叠C.阶段的出现可能提前.也可能延后D.每个孩子的认知发展不需要依次经历这四个阶段，可以跳过其中一个E.阶段是不连续的.由四个阶段组成