“同时开展多种教学活动，分散了教师的精力，不利于发挥整体教学活动的效果”，是（）的缺点。

学前教育学作为一个独立研究领域的最终确立是由（）在19世纪三四十年代完成的。

A.洛克
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.福禄贝尔

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下列属于学前教育的性质是（）。

A.基础性
B.先导性
C.公益性
D.经验性

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