由教师提出村个科学方面的问题,并以图画、玩具等替代物及音乐等各种手段设计出特定的场景,让学前儿童设置身临其境时的正确做法,这属于()游戏

()儿童,一般已能从直接感知到的自然现象中理解些表面的和简单的因果关系

A1-3岁
B3-4岁
C4-5岁
D5-6岁

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在科学活动中我们要为几童提供日常生活中经常碰到的、知过的或触摸过材料,由此引发和保持儿童对材料的探索热情这体现了材料的()

A生活性
B层次性
C可操作性
D探索性

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