因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在，所以教师就借此引导他们认识光影关系，生成了一次科学教育课程，这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的（）。

幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设，选择适宜的观察、实验、测量等方法，制订研究的计划和调査的方案。这属于幼儿科学探究的（）环节。

A.结论解释
B.收集信息
C.调查验
D.猜测假设

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学前儿童科学教育以（）为主要活动方式。

A.游戏
B.集体教学
C.上课
D.探究

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