心理教育课教学板书内容的基本构成是（）。

教学中对学生发言给与回应操作的基本技术要求是（）。

A.趁着学生发言、准备后续教学，一边聆听发言，可一边翻看讲义
B.集中注意、排除干扰、态度诚恳、耐心细致
C.及时敏感、针对性强、鼓励为主、注重引导
D.快速强记、尽量准确、完整把握、抓住主题

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心理教育课教学过程的“反思”环节的操作要领是（）。

A.教师审视自己，为学生“现身说法”
B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
C.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样

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