案例：“一元一次方程”的教学片段：
师：如何解方程3x一3—6（x一1）?
生1：老师，我还没有开始计算，就看出来了，x=1。
师：光看不行，要按要求算出来才算对。‘
生2：先两边同时除以3，再……（被老师打断了）
师：你的想法是对的，但以后要注意，刚学新知识时，记住一定要按课本的格式和要求来解．这样才能打好基础。
问题：
（1）你对这位老师的课堂行为怎么评价?（10分）
（2）课堂提问时应该注意哪些问题?（10分）

A.这样才能打好基础。

【参考答案】


(1)这位教师提问时，把学生新颖的回答中途打断，只满足单一的标准，一味强调机械套用解题的一般步骤和“通法”。殊......

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