我国的秘书人员在管理实践中所起的作用是（）。

德国“欧洲秘书培训班”对秘书人才培养采用独特的培养教育模式，这种模式有利于（）。

A.满足社会对不同秘书人才的需要
B.激发学生勤奋学习
C.在短时间内培养出高级秘书人才
D.培养优秀的秘书人才
E.提高行政管理效率

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德国“欧洲秘书培训班”培养秘书人才的教育模式为（）。

A.起点低、数量大的教育模式
B.先实践、后理论的教育模式
C.成批招收、成批毕业的教育模式
D.择优筛选的教育模式
E.分层次培养的教育模式

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