问答题
案例分析题
读下面“地壳运动”教学过程结构图,回答问题。
在上述教学中,使用了哪些教学媒体,它们的作用是什么?
【参考答案】
在以上教学过程中,教师使用了板书、板画、挂图、模型、投影、录像等多种教学媒体,目的在于充分利用各自的优势,共同完成本节课......
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试题
问答题
本次教学过程的教学目标是什么?
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问答题
阅读下列材料,回答问题。材料一教学时教师经常是边朗读、边解释,或边朗读、边让学生把课文中的重点内容用笔勾划出来,或分析句子的结构特点,讲清有关新、旧地理概念之间的联系,甚至要求学生能把重点句子熟读、背记。材料二一位老师在讲到有关喀斯特溶洞内千姿百态的石钟乳、石笋的描写,长江三峡雄伟景象的描写,威尼斯水城景色的描写等时,除了由教师本人讲读以外,还请某位普通话标准、朗读技巧好的学生站起来朗读,在中学低年级还可以分组或组织全班齐声朗读。上述材料共同叙述了什么样的教学方法?使用范围是什么?
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