有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状，才能培育“工匠精神”。

广东地区推进智能制造、机器换人的步骤包括（）。

A.第一步：推进“机器换人工”
B.第二步：推进“自动换机械”
C.第三步：推进“成套换单台”
D.第四步：推进“智能换数字”

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优秀企业文化对“工匠精神”培育的价值主要体现在（）。

A.价值观导向
B.树立质量意识
C.墨守成规
D.洗脑教育

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