大班幼儿已能用自己的经验解决问题，有时会对教师的管理产生逆反心理。

为维护教师的权威，幼儿教师在与幼儿共处的过程中要保持教师身份，不可与幼儿过于亲近。 点击查看答案&解析

幼儿教育没有一个统一的模式，教师需要根据不同的环境条件，考虑本班实际及班上每个幼儿的特点，选择和设计适合本班幼儿的教育内容和方法，这体现了教养工作的（）。

A.创造性
B.目的性
C.整体性
D.差异性

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