多项选择题
A.在任何情况下，我都能总结出我数学学习的进步情况，并能具体例子来支持我的结论。B.大多数情况下，我都能总结出我数学学习的进步情况，通常还能给出具体例子来支持我的结论。C.在少数情况下，我能总结出我数学学习的进步情况，但我作为论据的例子都很含糊。D.我无法对我的数学学习做出总结。
A.使用适合于自我评价和同伴互评的语言B.关注学习目标（监控数学学习过程并促进元认知）C.强调学生思考和学习D.明确体现不同级别的学生表现
A.分析学生需求：在学习单元开始阶段，学生在小组中讨论昆虫的特点。他们利用这个信息来设定自己的学习目标。B.鼓励自主学习与合作学习：在第1周结束时，学生借助一个检查来自我评价他与小组成员的合作情况，并负责他们自己的学习进度。C.监控学习过程：在项目学习过程中，维嘉老师经常到各个小组参加讨论，以此帮助学生确保他们处在完成项目的正确轨道上。D.检查理解状况和鼓励元认知：在整个项目过程中，学生分析他们的想法和学习过程，并评价他们是否有效地朝着预定目标前进。E.展示理解状况：学生扮演不同领域昆虫学家，通过一个口头陈述来展示他们的学习成果。