“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（）。

否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。

A.教育终身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化

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提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.杜威

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