教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）

教育过程中的学生是（）

A.未成熟的人
B.发展中的人
C.成熟的人
D.被塑造的人

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学生根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。

A.记忆
B.想象
C.注意
D.知觉

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