幼儿园墙饰的制作技法包括（）。

我们要注意的是幼儿园的环境布置不仅仅是教师的一项“任务”这么简单，它应该充分发挥幼儿的主体作用，最大限度地使幼儿投入、参与到环境布置中去，激发幼儿对环境的钟爱和亲切感。这种双向互动包括了（）。

A.共同设计
B.共同创造
C.共同评价

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幼儿园墙饰设计的基本原则是（）。

A.尊重儿童年龄特点，激发幼儿的兴趣
B.让幼儿参与其中，引导儿童主动探索
C.围绕教育目标，充分发挥隐形教育功能
D.保持墙饰内容的新颖性，适时更新
E.灵活运用各种材料，体现乡土特色

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