甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量是83%，乙班同学的保持量是25%。由此可见，防止遗忘要（）。

经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（）。

A.教师期望效应
B.皮格马利翁效应
C.自我应验效应
D.维持性期望效应

点击查看答案&解析

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。

A.品德评价法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法

点击查看答案&解析