填空题
期待包括结果期待和()期待。
【参考答案】
效能
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试题
填空题
班杜拉把强化分为三种:直接强化、()强化和自我强化。
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填空题
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森,他认为成就动机可以分为力求成功的动机和()的动机。
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填空题
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和()内驱力三个方面组成。
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填空题
根据学习动机的动力来源,可将学习动机分为()学习动机和()学习动机。
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填空题
()是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
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填空题
高尚的学习动机的核心是(),学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
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填空题
与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步()。
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填空题
低级的学习动机的核心是利己的(),学习动机只来源于自己眼前的利益。
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多项选择题
青年期()内驱力是学生学习的主要动机。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.社会发展的内驱力
E.学习内驱力
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多项选择题
学习动机的两个基本成分是()。
A.学习需要
B.学习迁移
C.学习心理
D.学习期待
E.学习技能
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阐述早期的四种迁移理论的主要因素。
简述促进学习迁移的主要措施。
简述迁移与教学的辩证关系。
简述认知结构的迁移观。
一般迁移
重组性迁移
迁移是习得的知识、技能与行为规范向()的...
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论述在实际教学中如何培养和激发学生的学习...
如何创设问题情境?
学习动机与学习效果的关系是怎样的?
简述成就动机理论及其教育意义。
简述动机的含义及功能。
自我效能感
附属内驱力
动机水平
学习期待
()即学习者根据一定的评价标准进行自我评...
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