（）是社会工作中最悠久的工作方法。

以下不属于行为修正学派中操作性技巧的是（）。

A.正强化
B.负强化
C.厌恶疗法
D.削减

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只要掌握行为改变的结果就可以改变行为。一方面通过增强以增加预期的行为反应的出现频率，以及通过惩罚以减少不预期的行为反应的出现，而达到行为修正或改变的目的。持该观点的理论属于下列选项中的（）。

A.古典条件学习理论（巴甫洛夫）
B.操作性条件学习理论（斯金纳）
C.社会学习（班杜拉）
D.形成性条件学习理论

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