实习期间，徐老师设计了一个语言活动，活动目的包括：提高幼儿对书面语言的兴趣；初步了解书面语言与口头语言的对应关系，此语言活动的类型是（）

为了使小班幼儿大胆讲话，张老师开展了“小小主持人”活动.该活动设计的起点是（）

A.环境
B.目标
C.兴趣
D.具体活动目标

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教师带幼儿散步时，幼儿园飘来一团团柳絮，教师趁机引导幼儿感知柳絮的特点。这体现了幼儿园教师活动的特点是（）

A.广泛性和启蒙性
B.趣味性和游戏化
C.综合性和整合性
D.随机性和潜在性

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