教学不能无视学生的这些经验，从外部装进新知识，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。()

负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。() 点击查看答案

同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。() 点击查看答案