多项选择题
A.缺乏系统的性教育培训，教师性教育知识不足 B.缺乏对“性”积极美好的态度 C.性教育教学资源缺乏，不易寻找教学材料 D.对“性”和“性教育”的概念理解存在误区
A.促进教学目标的完成 B.使学生参与课堂的意愿增强 C.增添课堂的趣味 D.更便于学生表达自身的想法
A.《珍爱生命——小学生性健康教育读本》（刘文利） B.《中小学健康指导纲要》（教育部） C.《全面性教育指导纲要》（SIECUS） D.《国际性教育技术指导纲要》（UNESCO）