小学生发现在公交车上给老人让座会得到他人的赞赏时，他在以后的生活中，会为了得到他人的表扬而表现出相同的让座行为。根据班杜拉的社会学习理论，这个行为是一种（）

维果茨基理论认为（）。

A.教师期望对学生的成长有较大帮助.教师期望高的学生，发展往往更好。
B.人的高级心理机能是社会历史的产物。
C.语言直接促进了儿童高级心里机能的发展。
D.教学应走在学生发展的前面。

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皮亚杰的认知发展理论和埃里克森的心里社会发展理论的划分依据分别是（）

A.思维
B.感知水平的成熟
C.认知结构
D.发展危机

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