美国《连线》杂志从传播关系上将新媒介定义为：“所有人对所有人的传播”。新媒介在传播层面的本质，就是传播关系发生了根本性的变化，实现了多数人对多数人的传播，如在移动终端，内容符号简约化了，更强调到达，而不是符号。

1933年，英国学者ER.利维斯和其学生丹尼斯．桑普斯发表文化评论论著《文化和环境：培养批判意识》，他们认为，新兴的大众传媒在商业动机刺激下所普及的流行文化，往往推销一种“低水平的满足”——它会误导社会成员的精神追求，尤其对青少年成长产生负面影响。因此教育界应以系统化课程或训练培养青少年的媒介批判意识，使其能够辨别和抵御大众传媒的不良影响。 点击查看答案&解析

媒介素养需要对媒介知识和讯息评估等内容进行系统化学习；提高当代媒介素养的核心工具是批判性思维，其特征是反思与评估并重构事理；媒介素养教育的最终目的是理性处理人媒关系。 点击查看答案&解析