健康信仰模式认为改变个体不良行为的关键是：（）

有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（）

A.对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈
B.近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度
C.远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率
D.健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价
E.效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结

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有关健康教育形式的优缺点，以下不当的有：（）

A.专题讲座便于系统地传授知识
B.印刷资料便于保存和反馈信息
C.案例分析可发挥示范效应
D.交谈形式双向交流较好
E.实践活动记忆效果好

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