在教育史上，主张“自我实现的创造性首先强调的是人格，而不是其成就”的教育家是（）。

马斯洛是人本主义运动的领导人之一，他的主要著作不包括（）。

A.《人性能达到的境界》
B.《为了学习的自由》
C.《动机与人格》
D.《存在心理学探索》

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马斯洛提出的教育目标是（）。

A.实现人生价值
B.培养“自我实现”的人
C.满足人的需求
D.整体人的学习

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