为了提升学生的爱国情操，学校不仅提倡老师把爱国教育与学科教学相结合，带领学生参观烈士陵园，而且举办与爱国有关的班会。以上没有涉及到的德育途径是（）。

经过一段时间的相处，胡老师所在的二班正在潜移默化的改变着：同学之间团结友爱，互相督促，互相严格要求；而且班内正在初步形成强有力的舆论与良好的班风。这说明二班的发展的处于（）。

A.组建阶段
B.核心形成阶段
C.发展阶段
D.成熟阶段

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新任职的林老师对学生严加监视，要求学生无条件接受一切命令，严格遵守纪律；而学生虽然屈服于林老师的管理，但是厌恶这种领导方式；而且一旦林教师离开教室，学生的学习明显松懈。由此可见，林老师的领导方式是（）。

A.强硬专断型
B.仁慈专断型
C.放任自流型
D.民主型

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