单项选择题
A.诗中老人和小孩子构成相对的两组意象,前者饱受风霜,后者朝气蓬勃。 B.诗中老人说“世界多么无味呵!”,而小孩子说“世界多么有趣呵!”,是因为二者的世界观不同。 C.诗人用了两组对立的意象对话,在诗中探讨了生命过程的意义。 D.诗中的小孩子不尊重老人,使得老人流泪、叹息。
A.诗人使用了三个形象:阳光、刺果、磐石,分别代表了先进的思想力量、保守的顽固势力和受压迫者。 B.诗歌表现了人类渴望生存,努力破除障碍的生命意识。 C.诗人主要希望通过这首诗来表达自己对于保守观念的痛恨。 D.诗人认为弱小和强大时可以在一定条件下转换的。
A.这首诗意在劝诫年轻人在成长过程中需要克服缺点,不要盲目地追随别人的思想。 B.诗人同时也告诉我们青年人最好不要有任何信仰。 C.这也说明了年青人要注意自己灵魂的塑造,而这塑造是离不开社会这个大环境的。 D.对于信仰我们要一分为二的看,既不能盲目相信,也不能毫无信仰。