在儿童音乐教育内容和音乐教材的选择中，无论是声乐作品还是器乐作品，无不具有其鲜明的音乐形象性，它是通过具体可感的艺术形象来反映儿童所熟悉的社会生活，通过儿童感知理解的具体感性事物，组成生动形象、栩栩如生的音乐画面。这体现了学前儿童音乐教育（）的特点。

关于打击乐演奏活动过程的设计，正确的是（）①介绍乐器的名称和使用方法②欣赏音乐③配器的简单知识④随音乐打击乐器⑤空手练习

A.①②③④⑤
B.②①③⑤④
C.①②⑤④③
D.②①④⑤

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（）是以故事为音乐教学素材（歌唱活动中将歌词改为故事），通过教师生动的讲述，激发学前儿童的兴趣。在韵律活动或打击乐器演奏活动中也可采用故事讲述法，以故事为线索，贯穿在整个音乐活动过程中，使整个活动变得流畅有趣。

A.故事讲述法
B.直观教学法
C.情境表演法
D.问答法

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