问答题
（１）“好利恶害”的人性与教育管理。 （２）“壹教”的文教政策。 （３）专制主义的领导原则。 （４）“以功用为之的彀（gou）”的人才管理原则。
A.学部 B.教育部 C.教育厅 D.提学使司 E.劝学所
A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。 B.道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。 C.人的天赋素质并没有什么差别 D.道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。 E.在道德面前人人平等
A.定期视导 B.分区视导 C.分类视导 D.特殊视导 E.视察
A.国家所推行的教育方针应贯彻“个性发展”的原则 B.国家所推行的教育方针应贯彻“国家至上”的原则 C.公民教育应以国家主义为根本精神 D.公民教育应以独立人格发展为根本精神 E.教育管理体制应以国家利益为依归
A.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。 B.是近代半个世纪教育改革的总结。 C.是近代学习和引进西方教育制度的成果。 D.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立 E.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。