公正必须具备的特性有三条，即（）。

教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即（）。

A.教师对学生无条件的爱心
B.教师对学生有条件的爱心
C.教师对学生的高度宽容
D.教师对学生的有限的宽容

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从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）。

A.充分发挥教育主体的德育潜能
B.充分促成学生的榜样学习
C.改善教育与道德教育的效能
D.使学生的品质得到质的飞跃

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