提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容，设计了一套完整的科学课程体系的我国近代著名教育学家是（）

我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（）

A.清朝末年
B.解放初期
C.民国初年
D.改革开放时期

点击查看答案&解析

（）认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体（环境）的主动的相互作用（通常表现为探究）而实现的，他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作，完成对科学的探索与发现。

A.维果茨基
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.马卡连科

点击查看答案&解析