小班幼儿的体育游戏，其动作内容和情节都要简单，角色要少，便于（），规则要容易遵守。

针对托班年龄特点，用标记简化操作要求，再配上（），更有利于他们理解和落实操作常规和目标要求。

A.图形图案
B.明确的语言引导
C.指示牌
D.模型

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（）可以练习侧走的能力及动作的协调性，探索用身体各部位夹球侧行的方法及与同伴的合作方式。

A.球类游戏
B.器械类游戏
C.平衡凳游戏
D.投掷游戏

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