科尔伯格将儿童的道德发展划分为六个阶段，这六个阶段分别是：
①他律道德；
②社会契约取向；
③普遍伦理取向；
④“好孩子”取向；
⑤遵守法律取向；
⑥朴素的利己主义。
下列选择对其排序正确的是（）。

某小学的张老师在疫情期间私自给学生补课，而且还邀请刘老师和他一起办补习班。但是刘老师坚定的回绝了张老师，并极力劝说张老师不应该私下找学生补课，而应该配合国家做好防控防疫工作。刘老师处于态度与品德的（）阶段。

A.依从
B.内化
C.认同
D.从众

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根据科尔伯格的道德发展阶段论，小学中低年级的学生处于前习俗水平。下列属于这一阶段儿童的特点是（）。

A.认为法律是权威，应无条件遵循法律
B.认为符合自己需要的行为就是正确的
C.进行社会评价时总会考虑到社会对“好孩子”的期望和要求
D.行为原则已经超出了外在权威的规定

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