针对过度行为，首先要对行为进行功能分析再进行干预。

同龄儿童已经发展出来而孤独症儿童未发展出来的的行为，被称为过度行为。 点击查看答案&解析

“孩子想吃薯片”可能不是孩子的行为，而是观察者的判断。 点击查看答案&解析