儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。

瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。 点击查看答案&解析

人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。 点击查看答案&解析