人文教育是现代教育的重要组成部分，其目标是让学生学做进步的现代人，即提高人文素养使人活得（），使现代人拥有开阔的心胸更重视精神追求。

教育经验往往具有个别性、零散性和表面性，很难概括教育过程的（）和一般本质。

A.教育规律
B.特殊规律
C.普遍规律
D.永恒规律

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只有通过（）从根本上摆脱“应试教育”的影响，才能加快向素质教育迈进的步伐。

A.教育改革
B.教育措施
C.社会改造
D.强制改革

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