教育学的产生与发展经历了四个阶段，第二阶段的代表人物有（）等

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。

A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育论》
D.《教育漫话》
E.《学记》

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提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（）

A.卢梭
B.杜威
C.斯宾塞
D.陶行知
E.蔡元培

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