2009年7月3日，湖南省教育厅出台文献要求落实课程计划，普通高中不能文、理分科，这在全国尚属首次。普通高中不分文、理科这样做（）
①看到了事物的长远联系，有利于学生长远发展
②尊重科学素养和人文精神的联系，促进学生整体素质的提高
③尊重了联系的客观性，有利于学生全面可持续发展
④尊重事物的自在联系，推动我国教育事业全面发展

2010年4月26日，福厦高铁客运正式建成通车，福州至厦门只需要一个半小时左右。福建的省会城市和厦门经济特区的一个结合，将会给海西带来更大的发展。这表明（） ①事物的联系是普遍的 ②人为事物的联系是主观的 ③人们可以随心所欲创造联系 ④人们可以根据事物固有联系建立新的具体联系

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

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“如果你把一个坏苹果留在一桶好苹果里，结果你将得到一桶烂苹果。”这就是坏苹果法则。“坏苹果法则”体现的哲理是（）

A.整体的功能状态及其变化也会影响到部分
B.任何两个事物之间都存在联系
C.部分的功能及其变化影响整体的功能
D.事物的联系是多样的

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