通过头脑中的大猩猩这个实验，研究者得出了（）的理论。

学习共享空间旨在通过各种功能的设置为使用者提供更多角度的学习途径，以便更大程度的激发使用者的创造力。 点击查看答案

斯滕伯格认为，工作环境、竞赛的存在、作业限制的提升对提升创造力会起到积极的存进作用。 点击查看答案