对（）的评价主要体现在评价幼儿在活动过程中的参与度和学习态度上，即他们的注意力是否集中；参与活动的情绪和状态是否轻松、自然；预期的活动目标是否达成。

（）是指用简单、明了的图画形式来表现音乐的教学方法。

A.游戏法
B.图谱法
C.情景表演法
D.示范教学法

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（）是指在打击乐器演奏活动中根据音乐的性质、情绪和风格，选配音响特点与之相适应的打击乐器，选择适当的节奏型，以追求整体音响的协调和悦耳。

A.节奏
B.总谱
C.配器
D.指挥

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