课堂（）和课程（）正是撬起教育质量的支点。

老师不要讲学生（）的东西，也不要讲学生（）的东西，只有这样方能使课堂从低效走进有效，从有效走向高效。 点击查看答案

哪一个老师能发现总分不高的学生身上的（）并且创造环境让人的（）充分燃烧，那么这个老师在他的孩子们的心目中是视为恩师的。 点击查看答案