判断题
A.讲重点难点 B.做有趣的学习活动 C.多做题目 D.满足学生的个性化需要
A.绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累（未达到教学目标的日积月累）以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的 B.学生学习能力呈正态分布 C.大多数学生学习能力的差异，表现在学习速度的竞争上 D.只有少数学生能够完全学会所教的东西