培训方案设计的指南是（）。

关于培训目标的设置下列说法错误的是（）。

A、培训总目标是宏观上的、较抽象的，它不需要分层次细化
B、目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现
C、有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估
D、培训目标的设置有赖于培训需求分析，设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架

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培训的具体内容主要包括三个层次，即（）。

A、操作培训、技能培训和技术培训
B、知识培训、技能培训和技术培训
C、知识培训、技能培训和素质培训
D、操作培训、技能培训和素质培训

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