“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”，属于《中小学教师职业道德规范》中的（）。

教师在对教育重大而深远意义理解基础上产生的从事教育事业的抱负和追求，属于（）。

A.教师职业纪律
B.教师职业态度
C.教师职业良心
D.教师职业理想

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彰显数字化、网络化和智能化等技术特点，体现开放、共享、交互、协作等特征的教育发展趋势是（）。

A.教育全民化
B.教育国际化
C.教育终身化
D.教育信息化

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