()常常是一种非正式的主观评估，在培训过程中加以改进而不是以是否保留项目为目的的评估。

()是一种维持性学习，一种适应性学习，学习过程以及组织体制中的变革都是表层的，而没有任何本质的变化。

A、反思式学习
B、双向式学习
C、单向式学习
D、主动式学习

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工作岗位设计要求工作活动简单化、标准化，工作的技能要求降低、重复性增加、人的自主性减少，这种设计的主要依据是()。

A、人类价值
B、生产能力
C、功能效果
D、有效产出

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