向成绩突出或受到困难、挫折的地区、单位或个人表示关怀、问候、慰劳、致意和安慰的信件公文是()

形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题，其根本原因是（）。

A、否认规律的客观性
B、否定事物间的互相区别
C、否认物质决定意识
D、否认事物的内部矛盾

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当一个美国人在德国工作时，他产出的价值包括在()。

A.美国的GDP而不是德国的GDP
B.既不是德国的GDP也不是美国的GDP
C.德国的GDP而不是美国的GDP
D.德国的GDP和美国的GDP

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