班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。

A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理

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学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

A.学生会
B.班级
C.小组
D.团委

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