（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。这是（）的观点。

A.社会学习理论
B.行为主义学习理论
C.情境认知理论
D.建构主义理论

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一般来说，“设计”是指人们在创造某种具有实效性的新事物或解决所面临的新问题之前，所进行的探究性的系统工程计划过程。 点击查看答案&解析