通过教育叙事研究获得某种教育理论或教育信念的主要方式是（）。

教育行动研究的模式多种多样，但基本上是以温勒提出的模式为架构的，这一架构是（）。

A.计划、调整、行动、反思
B.计划、行动、反思、总结
C.计划、行动、观察、反思
D.计划、行动、总结、推广

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实验变量不包括（）。

A.无关变量
B.自变量
C.因变量
D.相关变量

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